校園文化標識牌作為一種十分富有文化氣息的符號，是渲染學校的文化氛圍和提升檔次形象的重要手段，同時也能夠清晰直觀的顯示出各種功能區(qū)域的具體劃分。那么重慶廣告公司在制作校園文化標識牌前期可以從哪些方面入手？

　　制作校園文化標識牌前期可以從哪些方面入手？

　　一、學校標識要規(guī)范

　　學校標識的內容必須簡潔、準確、美觀，可以被師生直觀地理解，并在美化校園環(huán)境方面發(fā)揮作用。學校標識的表達形式。標志的安裝位置和規(guī)模應標準化和統(tǒng)一。尊重一些一般的標準和規(guī)則，空間、標志、裝飾、照明等方面應考慮整體色調。其次，由于未成年人有強烈的好奇心和求知欲，可以在標志設計中使用一些創(chuàng)造性的形狀來激發(fā)學生探索知識的欲望。在活動和行為方面，中小學生活活躍，從安全方面考慮校園身份。中小學學校標識應盡量避免尖銳的形狀，以提高標志產品的安全性。

　　二、學校標識顏色：

　　不同的顏色標志可以給人們帶來不同的視覺感受，不同的視覺感受會給觀察者帶來不同的心理感受。廣州廣告標識牌公司在學校標識顏色選擇一方面要根據(jù)不同年齡學生的審美習慣，另一方面要根據(jù)學校建筑主體所反映的色調。例如，成熟、穩(wěn)定、安靜的顏色可以作為大中型大學中的主色調。營造求知、探索、嚴謹?shù)膶W術氛圍。在表達主題氛圍的同時，考慮色彩圖案面積的比例、材質等因素，然后選擇幾種匹配的輔助顏色。在中小學校園的標志中，你可以選擇更漂亮的顏色，為孩子們創(chuàng)造一個快樂的學習環(huán)境。

　　三、設計方案的人性化

　　從校園文化廣州廣告標識標牌的使用角度來說，只有能夠充分體現(xiàn)出人性化的設計方案才是真正值得選擇的。而要對設計機構的人性化設計水平做一個了解，可以到機構以往的項目中親身體驗一下，那些校園文化標識上的信息以及擺放的位置是否滿足需求。